Τα παιδιά του νηπιαγωγείου κατανόησαν την διαδικασία του κύκλου του νερού, πειραματίστηκαν με την πήξη και την τήξη, και μέσα από κατασκευές προσέγγισαν τις έννοιες της συμπύκνωσης, συγκέντρωσης, εξάτμισης και υγροποίησης.